Новий 2011 рік розпочався особливою подією для населення с. Дружня Бородянського району. Дотримуючись добрих традицій послідовності та  підтримки діяльності створених об’єктів з розвитку місцевих громад, Чорнобильська Програма Відродження та розвитку ПРООН спільно з  ІСRIN підсилили діяльність  раніше створеного громадсько-молодіжного центру села, забезпечивши необхідним обладнанням установу. Громада Дружні готується до святкового відкриття.  

Сергій ЩЕРБАК, експерт Чорнобильської програми з екологічних питань та Андрій ДУКА, фахівець із комп’ютерних технологій, тестують обладнання ІГЦ

Мрія кожного регіону, що пізнав переваги партнерства з програмами ПРООН в Україні, щоб закінчення одного проекту давало початок наступному. У цьому плані, можна сказати, поталанило Бородянщині. Успішну історію партнерства місцевих громад з Чорнобильською Програмою Відродження та Розвитку, яка завершилася минулого року, продовжила Міжнародна науково-інформаційна мережа з питань Чорнобиля (ІСRIN).

10 років тому завдяки Проекту самоорганізації населення (що його Бородянський ЦСПР та громадська організація «Фонд розвитку спільноти» здійснювали у партнерстві з ЧПВР/ПРООН в Україні)   відкрився на базі сільської бібліотеки перший молодіжно-громадський центр, змінивши якісно дозвілля громади Дружні та прилеглих сіл, де мешкають постраждалі та переселенці.

А  тепер, із відкриттям Інформаційно-громадського центру (ІГЦ), місцеве населення матиме прямий постійний доступ до всесвітньої інформаційної мережі, зможе отримувати сучасні послуги інформаційного характеру. За планом завершено ремонт приміщення, адаптацію інтер’єру до нових функціональних завдань, встановлені нові меблі та (ура! здійснилося!) доставлено і змонтовано систему комп’ютерного забезпечення роботи ІГЦ. Громада мріє перетворити відкриття центру на справжнє народне свято й нині посилено працює в цьому напрямку. Дочекаємось і з радістю приєднаємося.

автор: Elvira \\ мітки: ICRIN, інформування населення, Громада, молодіжні центри, постраждале населення, ЧПВР

             Майстерня  образотворчого та декоративно – прикладного мистецтва “СОНЯШНИКИ” додає радості в житті кожного учасника та його родини

Особливо улюбленим видом корекційної діяльності і для фахівців Центру СПР і для відвідувачів є  робота в майстерні . Поряд з рішенням основної задачі – корекції проблемних питань, заняття в майстерні сприяє  виявленню і подальшому розвитку творчих здібностей відвідувачів, сприяння розвитку творчого потенціалу кожного для формування морально-особистісних якостей, естетичного виховання, високої комунікативної культури, залучення до цінностей світової художньої культури.

       В основі студії лежить академічна школа, яка складається із занять по живопису, малюнку та композиції.    

     Керує даним направленням знаний фахівець, народна майстриня, соціальний педагог ЦСПР Токарська Олеся Юріївна.

Неймовірно – яскравим і за результатом і за захопленням є  розпис на склі.

Розпис по склу – давня українська традиція. За допомогою сучасних фарб можна вносити нетрадиційні, фантазійні моменти, експериментувати з матеріалами. Особливо це актуально у періоди свят.

автор: Ludmila

Традиційна щорічна Акція милосердя до Дня святого Миколая допомогла пацієнтам дитячого стаціонару хоч ненадовго забути про свої хвороби.

Працівники Бородянського центру СПР щодня опікуються одужанням і психологічною реабілітацією та розвитком дітей, які знаходяться на лікуванні у районній лікарні. Адже у дитячому відділенні діє філія центру – кабінет ігрової терапії  та психологічної допомоги.

Проте, коли приходять особливі свята, такі як День захисту дітей чи День святого Миколая, Центр турбується щоб піднесений настрій досяг і лікарняних коридорів, осяяв щасливою усмішкою бліді від хвороб дитячі щічки, зміцнив прагнення до одужання.

Звичайно, кожна дитина, а особливо недужа, прагне уваги до себе і полюбляє подарунки. Тож, аби свята приносили справжню радість, Центр і Фонд розвитку спільноти залучають можливості партнерів, які сповідують принципи милосердя й благодійності. Й готуються до подібних акцій заздалегідь.

Ось і цього року св. Миколай приніс усім пацієнтам дитячого відділення справжню радість. У них з’явилася красуня-ялинка, яку можна було наряджати на свій смак. Та ще й прикраси для «зеленої феї» виготовляли власноруч за допомогою працівників Центру. Вони також передали у лікарню чимало оригінальних ялинкових іграшок, зроблених спеціально для святкової акції учасниками дитячої студії декоративно-прикладного мистецтва «Соняшник», яка цього року розпочала свою роботу у Центрі «Довір’я».

Своєрідний подарунок отримали також усі діти, що в майбутньому змушені будуть лікуватися в стаціонарі БЦРЛ – завдяки допомозі благодійників повністю оновлено базу іграшок і розвиваючих матеріалів кабінету ігрової терапії  та психологічної допомоги. Фінансово підтримали цей план представники місцевої футбольної федерації А.П. Демченко, С.А. Фурсенко та В.В. Шома.

   За безпосередньої допомоги й особистої участі підприємця О.М. Герасименко були підібрані за віком та придбані чудові подарунки, і  кожен  із 17 дітей, що перебували на той час на лікуванні, отримав їх із рук Діда Мороза та Снігуроньки, в ролі яких виступили працівники Центру.

Так спільними зусиллями небайдужих людей стартувала на Бородянщині Новорічно-Різдвяна хода благодійності й милосердя. Попереду чимало адрес, де потрібні Ваша турбота й тепло.

автор: Elvira \\ мітки: благодійність, Масові заходи, милосердя, Різдво, Св. Миколай

Великим попитом серед родин дошкільників користується розвиваюча програма Бородянського центру СПР «Умка». Успіх індивідуальної роботи з дітьми підштовхує авторів  програми до її збагачення груповими формами роботи.

Цю програму розробила і запровадила для дітей 5 – 6 років соціальний педагог ЦСПР Тетяна Якимова, використовуючи методичний потенціал елементів раннього розвитку Б. Нікітіна, Є. Антощука та М. Зайцева.

Найперше увага приділяється розвитку пам’яті, образного мислення та вміння ними усвідомлено користуватися. Для цього застосовується ігрова система, що грунтується на дитячому вмінні уявляти та фантазувати, використовуючи зорові образи та відчуття.

Навчання читанню в ігровій формі за допомогою кубиків, таблиць та аудіо записів дає значний ефект. Діти швидко навчаються добре й правильно читати, розширюють свій словниковий запас, починають логічно мислити та самостійно працювати.

А використання на заняттях диво-кубиків Б.Нікітіна створює умови для розвитку просторової уяви, логічного мислення та розвитку творчих здібностей. Діти охоче виконують різнорівневі завдання, мають можливість самі себе перевірити.

Як правило навчання проходить у формі гри, в умовах повного взаєморозуміння з соціальним педагогом, завдання виконуються від простого до складнішого, тож діти роблять все охоче, без примусу і кожна дитина досягає свого особистого успіху.

автор: Elvira \\ мітки: дошкільники, методика Нікітіна, розвиток дітей

Особливу небезпеку для життя дітей несуть надзвичайні ситуації. Навіть дорослі розгублюються перед стихією полум’я й часто гинуть через власне невміння правильно діяти. Тому в програмі «Щоб не сталося лиха», розрахованій на молодших школярів, велика увага приділяється, зокрема, відпрацюванню навичок порятунку при пожежі.

Знання, вміння та навички з основ безпеки життєдіяльності дуже необхідні кожному. Їх починають набувати ще змалечку. Цьому вже багато років поспіль сприяє спеціальна превентивна програма залу ігрової терапії для дітей молодшого шкільного віку «Щоб не сталося лиха».

Важливим розділом у плані цієї програми є заняття з «Правил поведінки під час пожежі» - чергове з них наразі відбулося в ЗІТ. Його підготували та провели соціальні педагоги Оксана Мажуга та Наталія Марковська. Вони побудували свою роботу так, щоб сформувати у дітей стійкі навички безпечної поведінки при виникненні пожежі.

Весь матеріал було подано в доступній ігровій формі. Діти уважно слухали правила пожежної безпеки та корисні поради, активно  брали участь в обговоренні змодельованих ситуацій. Із цікавістю розглядали вогнегасник, наперебій демонстрували свої знання щодо його використання. Особливо жваво малеча реагувала на сигнал попередження про пожежу та завзято, з усією відповідальністю, діяла відповідно до знань та навичок, отриманих на занятті.

По закінченні діти не дуже квапилися розходилися по домівках: кожному хотілося ще раз доторкнутися до вогнегасника і, все ж таки, спробувати його в роботі (чому терпляче запобігали соціальні педагоги). Є велика вірогідність, що ці діти ніколи не забудуть номер виклику «Пожежної служби», оскільки самі, гуртом, виготовили цей напис великими цифрами.

Такі практичні заняття дуже ефективні, адже за їх допомогою діти краще запам’ятовують правила безпеки. Тож, якщо трапиться подібна екстремальна ситуація, вони швидше реагуватимуть та правильно діятимуть, рятуючи своє життя.

автор: Elvira \\ мітки: безпека життєдіяльності, пожежна безпека, служба 101